Caminaba por el jirón del Comercio, cuando vi un alto de paquetes enorme en la puerta de una de las librerías mejor cotizadas. Miré con algo de curiosidad… Eran los útiles escolares de todo tipo, tamaño, forma, precio. Un duro golpe a los bolsillos de padres y madres de familia del amplio sector popular y rural, donde un trabajo seguro, permanente no es precisamente seguro, sino eventual y compartido con todos los miembros de la casa, hasta los niños tienen que trabajar en vacaciones, para juntar platita para el inicio de la educación escolar. Un derecho obligatorio y gratuito en el Estado peruano, ha dejado de serlo ya hacen muchos años. Cada vez es más caro cumplir este derecho universal. Hay toda una campaña de sensibilización de la Defensoría del Pueblo para que, el no tener recursos económicos, no sea impedimento de cualquier niño a estudiar. Más, en el Perú estamos acostumbrados a que sólo sean declaradas las leyes y archivadas luego; pues está garantizado que si se las incumple no hay la sanción merecida, por lo que profesores y profesoras, con la anuencia de sus Directores cobran que es un gusto a través de las APAFAS, lavándose las manos la parte administrativa. Los padres son sacrificados a pagar los impuestos de la Asociación de Padres de Familia y la lista de más de tres hojas de útiles escolares. Todos los años es así. Peor aún en los colegios nacionales aplican ilegalmente la “prueba de ingreso” a las aulas. Decenas de niñitos de jardín son excluidos porque no están “aptos” para la lecto-escritura. Razón fundamental de la escuela? Cuando podría haber una adecuada educación, sin gastar mucho dinero, ni compra excesiva de útiles, inútiles, para una educación de calidad. En un aula de cuarenta niños, a cada uno se les pide un rollo de maskin tape, me pregunto en qué usarán los cuarenta rollos de esta cinta durante el año? A dónde va lo que sobra? Este es sólo un ejemplo, para evidenciar una mal versación de recursos. Queridos profesores y profesoras, vosotros sois los líderes junto a los padres de familia con mayor porcentaje de inversión, para asegurar la calidad educativa de la escuela, que trascenderá indiscutiblemente en una sociedad de calidad. Sabemos que nuestro país es vapuleado con lo de la “pobreza”, entonces no podemos invertir en gasto de recursos que no van a dar los resultados que se requieren. Sabemos también que la tierra, el ambiente, la naturaleza, nuestra cultura está resquebrajándose cada día más. Son precisamente los educadores los que van a contribuir directamente en un cambio de actitud positiva, hacia la conservación de un ambiente natural y cultural saludables. Se nos ha machacado por los medios de comunicación, encuentros, planificaciones, campañas de sensibilización que tenemos que: REDUCIR, RECICLAR y REHUSAR los recursos que tenemos. No les parece posible que en lugar de pedir a los “pobres” padres de familia una lista interminable de recursos que se compran con el escaso dinero que tiene la mayoría de población popular y rural, pedir recursos creativos, reusables, reciclables y en menor cantidad los indispensables de la librería? En las áreas rurales tenemos enormes recursos educativos y en la zonas barriales populares igual, con lo que ahora las empresas desperdician en cartones, plásticos, cajas, tarros, etc . Así como gracias a internet tenemos las recetas para reciclar, rehusar, reducir creativamente, con decisión lo mal acostumbrados que estamos de extender la mano y encontrar ese material comprado, que en lugar de desarrollar las capacidades de los niños, contamina el ambiente. NO sabemos qué químicos usan para hacerlos y si, que para ganar más dinero no importan las consecuencias negativas que tengan su elaboración y uso. Pidamos materiales con los que podamos promover una educación creativa, adecuada, oportuna, afectiva, participativa con los padres de familia, rescatando los valores educativos que tienen las comunidades, sobre todo las rurales. Usemos las bolsas plásticas que contaminan los ríos y el mar para hacer materiales educativos. Inventemos con los alumnos estrategias para reducir los gastos de nuestros padres de familia, para reusar lo que botamos a la basura sin pensar en lo que puede servir. Reciclemos en nuevas armonías lo que está a nuestro alcance y no lo vemos. La mejora de la calidad educativa no viene de arriba NO. Esta comienza en el hogar y en las aulas. ¡A crear se ha dicho!